المبادئ الأخلاقية في عصر التكنولوجيا

المبادئ
الأخلاقية في عصر التكنولوجيا
اليوسف
إن التكنولوجيا بطبيعتها ((متعادلة القيمة)) والأشياء بذاتها لا تحمل قدرا
من الخير أو الشر، وإنما البشر هم الذين ينفثون فيها الحياة باستخدامهم
إياها ويضفون عليها خصائص معنوية وأخلاقية.
هل هناك تكنولوجيا تحمل طبيعة شريرة متأصلة فيها؟ إن ذلك وجهة نظر كل واحد
منا. فعلى مر العصور كان البعض ينظر إلى تكنولوجيا ما على أنها مفيدة بينما
يراها البعض الآخر مصدراً للضرر والأذى.
وعندما تستشري الأوبئة الاجتماعية، هل نوجه اللوم إلى التليفزيون أم إلى
المجتمع الذي يسمح بتصوير العنف من خلاله؟ وهل نحن على استعداد للتضحية
بالقيم الأخلاقية الأساسية لدينا، وبأمن وسلامة مجتمعنا على مذبح الحرية
الشخصية؟ وهل للأفراد الحق في تصوير أفعال خادشة للحياء والأخلاق دون
اعتبار لتأثيرها الواسع النطاق في المجتمع؟ إن كل هذه القضايا والتساؤلات
يثيرها التيفزيون والصيغ الأخرى للتكنولوجيا الإعلامية، وهي على أي حال
ليست وليدة التكنولوجيا.
ولسوف تجبر تكنولوجيات الإنفوميديا، وألعاب الفيديو، وكومبيوترات الوسائط
المتعددة، مجتمعنا على التصدي لتلك القضايا. ففي الماضي، كان الناس يشاهدون
العنف عبر التليفزيون، أما الآن فقد أصبح بإمكانهم أن يشاركوا في هذا
العنف عبر ألعاب الفيديو والكومبيوترات المنزلية. إنه لأمر سيئ أن يمطرنا
التلفيزيون بوابل من العنف، ولكن ما لا يقل سوءاً أن نشارك نحن في هذا
العنف، حتى ولو بصيغة تخيلية. إن ما يمكن أن نطلق عليه عنف المشاركة لهو
أمر يثير الرعب حقاً. إن ألعاب وبرامج الجنس والعنف قد تصل في تأثيرها على
الناس إلى أبعاد قد لا نستوعبها الآن.
ثمة موضوع واحد لا يرقى إليه الشك وهو أن إلقاء التبعة على التكنولوجيا ليس
هو الحل. فلننظر إلى ذواتنا ومجتمعنا، ونتأمل معاييرنا وقيمنا. وفي الوقت
نفسه علينا أن نأخذ حذرنا في مواجهة أولئك الذين ينادون بوقف التقدم
التكنولوجي باسم المحافظة على الأخلاق. إن تركيزنا يجب أن ينصب على كيفية
استخدام الأدوات والوسائل التكنولوجية، ويجب ألا ينصب تفكيرنا على الأدوات
والوسائل، بل على كيفية استخدامها.
وفي وقت أصبح تطور التكنولوجيا يسير بوتيرة متصاعدة وأكثر من سريعة،
وبالرغم من أن التكنولوجيا ليست بذاهاه خيراً أو شراً، وإنما هي وسيلة
وأداة يمكن توظيفها في الخير أو الشر، وبالرغم من كل ما تحمله ثورة
التكنولوجيا من فرص وآفاق جديدة تخدم المعرفة والعلم والإنسان والحضارة إلا
أنه يجب القول أيضاً أنها تفرض في الوقت نفسه على المجتمع الإنساني تحديات
جديدة تمثل خطراً حقيقياً على المبادئ الأخلاقية والقيم الدينية
والإنسانية.
والمبادئ الأخلاقية التي من أهم مفرداتها: الصدق، والإخلاص، والمسؤولية،
والحياء، والمروءة، والشرف، والكرامة، والاحترام، والعزة، والإرادة.. هذه
المفردات وغيرها من المبادئ والقيم الأخلاقية تواجه تدميراً حقيقياً في عصر
لم يعد فيه الحياء مطلوباً، ولا إقامة علاقات غير شرعية ممنوعاً. وفي وقت
أصبح فيه التليفزيون والكومبيوتر والإنترنت تبث إلى منازلنا أفلاماً خليعة،
وصوراً خادشة للحياء والمروءة، فإن كل ذلك ليبعث على القلق والخوف الشديد.
ولمواجهة تلك المخاطر والتحديات يجب الاهتمام المضاعف بالتربية الدينية
للشباب والمراهقين والأطفال، لأن التربية الدينية تنمي في أعماق الإنسان
الوازع الديني، والوازع الديني خير ضمان لكي يمنع الإنسان نفسه بنفسه من
مشاهدة أو استماع كل ما يحرمه الإسلام. كما يجب على الآباء مراقبة سلوك
أبنائهم، وإشغالهم بالمزيد من الأعمال المفيدة والنافعة.
ومن الأهمية بمكان توظيف التكنولوجيا الفائقة في نشر الدين والخلق والعلم
والثقافة والقيم والمثل الإنسانية العليا .. فهذا من أفضل الوسائل في توظيف
التكنولوجيا فيما يخدم ثقافتنا وديننا ومجتمعنا. أضف إلى ذلك أنه يوفر
بديلاً مفيداً عن الأفلام والمواقع الإباحية الموجودة على شبكة الإنترنت
وكذلك على القنوات التليفزيونية الفضائية.
ولأن التكنولوجيا الحديثة، وخصوصاً تكنولوجيا الإعلام والاتصال، في تقدم
مستمر، ولأنه لا يمكن لأحد أن يقاوم هذه الثورة التكنولوجية وما تقدمه
للبشرية من خير أو شر، فليعمل جميع الشباب المسلم، ولتتضافر كل الجهود
والإمكانات والقدرات .. للاستفادة من التكنولوجيا المتقدمة في خدمة الدين
والأخلاق بدلاً من ن نستسلم للواقع الذي تريد العولمة أن تفرضه على جميع
الشعوب والأمم، ولنقدم رسالة الإسلام إلى جميع شعوب الأرض. وبناء على ذلك
فإن كل شاب ومثقف وعالم دين وكاتب وخطيب .. يتحمل مسؤولية خاصة في عصر
التكنولوجيا في الدعوة إلى الله ونشر الدين. وإذا كان في الماضي انتشر
الإسلام من خلال التجارة والغزوات والهجرة والدعوة بالحسنى، فليكن اليوم
نشر الإسلام من خلال القنوات التليفزيونية، وبرامج الكومبيوتر، وشبكة
الإنترنت العالمية. بالإضافة إلى الوسائل الموروثة في مجال الدعوة إلى
عقيدة التوحيد، وترويج شعائر الدين، وتعميق الارتباط بالقيم والمثل
والأخلاق.